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小小青蘋果的小讀者既喜歡看故事，也喜歡聽！
一邊翻動書頁，一邊聆聽《小故事》和《小熊當當》錄音，用指尖指出插圖的重點，一起來陪伴小讀者看世界！
又或者，把書本放到一旁，讓小朋友安靜地用耳朵聆聽故事，也可以訓練他們的專注力和認知！
《小故事》— 問問小孩子！
Cantonese (廣)
Putonghua（普）
《小故事》— 問問小孩子！
萌芽時期的幼兒語言能力的差異比較大，家長可以根據小朋友的能力，問問他們這些小問題！
· 你有毛毛玩偶嗎？它是甚麼？
· 你喜歡和其他小朋友玩嗎？
· 毛毛袋鼠是甚麼顏色的？
· 想尿尿的時候你會告訴爸爸媽媽嗎？
· 你看到詩詩手上的照片嗎？你能找到相中的毛毛袋鼠嗎？
· 詩詩起床的時候懂得穿上鞋子，你懂得穿鞋子嗎？
· 三歲的詩詩開始上學了，你想上學嗎？
· 詩詩送了一幅畫給媽媽。你喜歡畫畫嗎？
· 你喜歡和其他小朋友玩嗎？
· 毛毛袋鼠是甚麼顏色的？
· 想尿尿的時候你會告訴爸爸媽媽嗎？
· 你看到詩詩手上的照片嗎？你能找到相中的毛毛袋鼠嗎？
· 詩詩起床的時候懂得穿上鞋子，你懂得穿鞋子嗎？
· 三歲的詩詩開始上學了，你想上學嗎？
· 詩詩送了一幅畫給媽媽。你喜歡畫畫嗎？
《小熊當當》
Cantonese (廣)
Putonghua（普）
English
《小熊當當》的日常生活小故事幫助幼兒認識生活日的常用物件，家長可以在錄音播放或自己朗讀時，手指指向故事中的重點物件，有助幼兒把物件的讀音和物件的形象聯繫起來。
讀完故事後，家長可和幼兒一同重複讀出物件的名稱，加深記憶。
最後，再問問幼兒《小熊當當》左頁下的小小分享問題吧！