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小小青蘋果的小讀者既喜歡看故事，也喜歡聽！
一邊翻動書頁，一邊聆聽《小故事》和《小熊當當》錄音，
用指尖指出插圖的重點，一起來陪伴小讀者看世界！
又或者，把書本放到一旁，讓小朋友安靜地用耳朵聆聽故事，
也可以訓練他們的專注力和認知！
《小故事》— 問問小孩子！
萌芽時期的幼兒語言能力的差異比較大，家長可以根據小朋友的能力，問問他們這些小問題！‧蛙蛙和蛙仔發現了池塘裏有甚麼？
‧哪兩種動物對蛙蛙和蛙仔處理垃圾的方式感到不滿？
‧動物們在哪裏避雨？
‧你認為哪一種處理垃圾的方法最好呢？為甚麼？
‧你覺得保持環境整潔是誰的責任？
‧你覺得保持環境整潔是誰的責任？
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Putonghua (普)
《小熊當當》
《小熊當當》以短故事的形式幫助幼兒認知他／她身邊的人和事，當幼兒日漸長大，身邊或會出現比自己年幼的幼童或嬰孩，透過和幼兒一同閱讀《小熊當當》的故事，幼兒除了掌握更多不同的詞彙之餘，也能夠培養他們照顧別人的愛心以及作為較年長一方的責任感。
讀完故事後，家長可以和幼兒重複讀出物件的名稱，並且問問他們對於這些物件的記憶和感覺等，加強對詞彙的記憶和認知。 最後，再問問幼兒《小熊當當》左頁下的小小分享問題吧！
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