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小小青蘋果的小讀者既喜歡看故事，也喜歡聽！
一邊翻動書頁，一邊聆聽《小故事》和《小熊當當》錄音，
用指尖指出插圖的重點，一起來陪伴小讀者看世界！
又或者，把書本放到一旁，讓小朋友安靜地用耳朵聆聽故事，
也可以訓練他們的專注力和認知！
一邊翻動書頁，一邊聆聽《小故事》和《小熊當當》錄音，
用指尖指出插圖的重點，一起來陪伴小讀者看世界！
又或者，把書本放到一旁，讓小朋友安靜地用耳朵聆聽故事，
也可以訓練他們的專注力和認知！
《小故事》— 問問小孩子！
萌芽時期的幼兒語言能力的差異比較大，家長可以根據小朋友的能力，問問他們這些小問題！
‧黃小鳥喜歡做甚麼？
‧黃小鳥為甚麼沒有認識到朋友？
‧藍小鳥為甚麼不理會黃小鳥？
‧下雨的時候，黃小鳥為藍小鳥做了甚麼？
‧藍小鳥的背有甚麼東西？
‧最後藍小鳥有變成真正的小鳥嗎？
Cantonese (廣)
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《小熊當當》
《小熊當當》以短故事的形式幫助幼兒認知他／她身邊的人和事，當幼兒日漸長大，身邊或會出現比自己年幼的幼童或嬰孩，透過和幼兒一同閱讀《小熊當當》的故事，幼兒除了掌握更多不同的詞彙之餘，也能夠培養他們照顧別人的愛心以及作為較年長一方的責任感。
讀完故事後，家長可以和幼兒重複讀出物件的名稱，並且問問他們對於這些物件的記憶和感覺等，加強對詞彙的記憶和認知。
最後，再問問幼兒《小熊當當》左頁下的小小分享問題吧！
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